僑務委員會為加強推廣具臺灣特色華語文教學,特別結合國內華語文教育機構,透過遠距線上教學方式辦理111年度「海外數位華語文推廣計畫」,期引介國內專業師資及豐富科技輔助資源,擴大師資培訓效益,並拓展海外華語市場。
為增進海外數位華語文推廣,僑務委員會將芝加哥、亞特蘭大及休士頓等3地區培訓活動合併為美中南組,並依僑校教學需求規劃共通性課程計16堂(每次2堂/每堂50分鐘),邀請國立台東大學提供一般線上課程及中國文化大學提供進階線上課程,講師陣容堅強,歡迎老師們踴躍報名,預定名額70人,課程完全免費,請不要錯過機會,希望大家一起來學習。
報名詳情請連結以下網址: (一次性報名8堂課,全程出席達6堂課者,將核發結業證書)
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOi3jKZslgRZys3vg2ePLn_xWWL_BhJVYjQ2wJDDUXSf30wA/viewform
**本年度課程,自即日起開放線上報名,歡迎老師們踴躍報名!屆時將依線上報名先後順序核錄。
**參加報名老師須以僑胞卡登記報名,相關線上申請連結網址:
https://www.ocacocc.net/cht/index.php?
序號 |
課程名稱 |
課程內容 |
辦理日期 (6月-10月) |
1 |
《來!學華語》成人華語教材與數位資源整合應用 |
➢ 介紹《來!學華語》之教材編排與特點
➢ 介紹僑委會之《來!學華語》之教材與數位資源
➢ 介紹「MyCT」之口語辨識功能及教學應用
➢ 常用之線上讀寫教學工具的特點與應用
➢ 線上遊戲與測驗練習活動設計與示例
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6月10日 7:00-7:50PM (美中芝加哥時間) |
2 |
《來!學華語》數位輔助教學資源之介紹與運用 |
➢ 數位資源融入教材與教學的設計模式與特點
➢ 《來!學華語》在同步線上課中的教學設計流程
➢ 常用視訊教學軟體與線上教材之搭配—以 Google Meet、Zoom 為例
➢ 同步線上課小班、大班教學工具之異同與應用
➢ 整合《來!學華語》和僑委會線上資源之實作練習
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6月10日 8:00-8:50PM (美中芝加哥時間) |
3 |
「MyCT」《學華語向前走》、《來!學華語》口說學習課程之教學運用 |
➢ 簡介僑委會之《學華語向前走》、 《來!學華語》之教材與數位資源
➢ 簡介「MyCT」之口語辨識功能及其評測工具
➢ 聽說教學之訓練設計於混成式教學課程
➢ 教學回饋與影視音訊工具運用
➢ 整合僑委會線上資源於實務教學
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7月29日 7:00-7:50PM (美中芝加哥時間) |
4 |
《學華語向前走》專區之教材與數位資源整合應用 |
➢ 混成式教學設計:結合實體、同步、非同步於線上學習課程
➢ 數位資源融入教材與教學的設計模式與特點
➢ 《學華語向前走》之素材資源與運用
➢ 常用之聽說讀寫教學軟體與工具
➢ 遊戲與測驗練習活動設計示例
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7月29日 8:00-8:50PM (美中芝加哥時間) |
5 |
『全球華文網』教學資源介紹與運用 |
➢ 未來教育「元宇宙」:現實與虛擬課室
➢ 實體、同步及非同步課堂流程及優、缺點
➢ 簡介僑委會之「全球華文網」網站及服務
➢ 簡介全球華文網線上及線下資源
➢ 全球華文網及 G Suite 教育版之教學應用實務介紹
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8月19日 7:00-7:50PM (美中芝加哥時間) |
6 |
雲端線上教學資源平臺之介紹與運用 |
➢ 教學工具快速介紹:G Suite 教育版、 微軟 365 及其他實用工具
➢ 實體、同步及非同步課堂設計範例 數位工具應用:實例同步課堂教學活動示範
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8月19日 8:00-8:50PM (美中芝加哥時間) |
7 |
運用數位教學資源設計節慶文化課程 |
➢ 介紹 Powerpoint 互動遊戲相關資源
➢ 節慶文化互動遊戲展示
➢ 節慶文化互動遊戲製作
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8月26日 7:00-7:50PM (美中芝加哥時間) |
8 |
運用數位工具開設遠距華語文教學課程 |
➢ 遠距華語文教學設備部屬
➢ 遠距華語文教學具備之技巧
➢ 數位教學工具及內容介紹
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8月26日 8:00-8:50PM (美中芝加哥時間) |
(2) 進階課程
序號 |
課程名稱 |
課程內容 |
辦理日期 (6月–10月) |
1 |
HackMD 即時知識庫 應用 |
➢ 建立筆記與編寫內容
➢ 運用 MarkDown 快速建立架構
➢ 使用超連結、標籤與圖片拓展筆 記內容
➢ 筆記分享與短連結運用
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9月16日 7:00-7:50PM (美中芝加哥時間) |
2 |
SWAY 創新簡報設計 |
➢ Sway 介面介紹
➢ 設計故事卡
➢ 結合媒體與文字呈現想法
➢ 使用設計調整呈現內容
➢ 運用共用分享 Sway
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9月16日 8:00-8:50PM (美中芝加哥時間) |
3 |
U 簡報設定與使用技 巧 |
➢ U 簡報線上後台介紹
➢ 建立線上研討會
➢ U 簡報軟體操作畫面
➢ 研討會版面切換
➢ 使用 Q&A 功能進行問答
➢ 多講者使用技巧
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9月23日 7:00-7:50PM (美中芝加哥時間) |
4 |
運用 Facebook 進行 社團直播 |
➢ 社團介紹
➢ 開始直播或是建立直播視訊功能
➢ 裝置設定與權限控制
➢ 搭配貼文、票選活動與互動來和 觀眾交流
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9月23日 8:00-8:50PM (美中芝加哥時間) |
5 |
運用 Youtube 進行 公開直播 |
➢ 建立 Youtube 頻道
➢ 設定直播屬性與時間
➢ 設定觀看權限以及問與答功能
➢ 直播後的影片管理與後台介面運 用
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9月30日 7:00-7:50PM (美中芝加哥時間) |
6 |
運用導播工具讓直 播更方便 |
➢ 認識 StreamYard 工具
➢ 連結平台帳號與設定直播活動
➢ StreamYard 管理介面介紹
➢ 運用字卡、媒體進行內容呈現
➢ 管理觀眾留言
➢ 直播的開啟、操作與結束直播
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9月30日 8:00-8:50PM (美中芝加哥時間) |
7 |
創意漢字教學技巧 與策略 |
➢ 漢字的屬性及其造字方法
➢ 漢字形義的演變
➢ 線上漢字教學技巧
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10月14日 7:00-7:50PM (美中芝加哥時間) |
8 |
遠距同步華語漢字 遊戲式教學 |
➢ 漢字教學教案設計與規劃
➢ 漢字教學的遊戲設計
➢ 遠距同步漢字教學策略
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10月14日 8:00-8:50PM (美中芝加哥時間) |
2.上課中:
(1)正式上課:配合課程主題及講師參考資料進行一系列線上課程。
(2)線上討論:搭配課程主題,實施議題討論。
(3)作業練習:搭配課程主題安排作業練習,增加學習成效。
(4)同步講座:四週課程,安排八門不同主題課程並區分為兩類講座
3.結訓前:在課程結束前,以問卷方式調查分析學員學習成效,作為未來課程
規劃之參據。
相關報名資格,請參考網站說明或電洽芝加哥華僑文教服務中心宋小姐,電話(630)323-2440,分機5016或電郵ccc108@sbcglobal.net